1. 科學(xué)去旅行教案
教案一：《美麗的窗花》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用正方形紙三次對(duì)角折后，通過剪去三個(gè)角、三條邊的適當(dāng)部分，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。
2、發(fā)展手部運(yùn)動(dòng)的靈活性。
3、激發(fā)對(duì)剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、窗花范例。
2、正方形的彩紙、剪刀、漿糊。
3、操作材料“剪窗花”，引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。
活動(dòng)過程：
一、引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
1、教師出示窗花范例。
師：你們知道它叫什么名字嗎？看！這上面的花紋好看嗎？想一想它是怎么弄出來的？
師：這個(gè)叫窗花，在中國的很多地方過年的時(shí)候就有貼窗花的習(xí)慣。我們今天就來制作美麗的窗花。
二、引導(dǎo)幼兒觀察了解剪窗花的方法。
師：這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對(duì)角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開，我的窗花就剪好了。
三、觀看操作材料學(xué)習(xí)制作再幼兒操作，教師指導(dǎo)。
師：請(qǐng)小朋友觀看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。
師：我們都知道了怎么制作，那么我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時(shí)候要注意安全。
四、展覽并評(píng)價(jià)作品。
選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花，對(duì)認(rèn)真的幼兒給予表揚(yáng)，并展覽窗花。
教案二：美麗的窗花
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞剪紙窗花，了解剪紙是中國特有的民間藝術(shù)，感受窗花的色彩美、圖案美、對(duì)稱美。
2、嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗(yàn)剪窗花的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各色正方形蠟光紙、彩紙(附兩張大正方形紙)、剪刀步驟示意圖、剪紙視頻、幻燈片、喜慶的背景音樂、窗花范例(剪比較少的圖案的范例)、投影儀
2、掛好幾幅窗花作品
活動(dòng)過程：
(一)欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。
(1)師：馬上新的一年就要到了，你們是怎么過新年的呢?會(huì)做些什么事呢?
(2)師：你們的新年過得真開心。有些人在過新年的時(shí)候，還會(huì)做一些很特別的事情，會(huì)是什么事情呢?你們想不想知道?
(3)(觀看貼窗花視頻)師：新年到了，敲鑼打鼓放鞭炮，真是熱鬧啊!咦，他們在干什么?他們把它貼在了哪里?貼在窗戶上你感覺怎么樣?
(4)幼兒討論后，教師進(jìn)行小結(jié)：窗花——裝飾環(huán)境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新，暗示對(duì)美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術(shù)。
(二)欣賞ppt，感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。
師：這些窗花真漂亮。今天，老師還帶來了許多美麗的窗花，你們想看嗎?
師：請(qǐng)你仔細(xì)看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：
1、顏色很豐富、漂亮
2、圖案很多
3、兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一摸一樣的，叫做對(duì)稱(兩邊對(duì)稱，四邊對(duì)稱)
4、形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等
(三)教師示范剪窗花
(1)師：那么美的窗花，你知道是怎么剪出來的呢?
(2)師：你能看懂這些圖嗎?(出示示意圖)誰愿意來試一試?(基本方法：折疊→剪圖案→打開)(虛線表示折)(幼兒嘗試折，教師輔助)
(3)師示范折(用故事情境把剪的方法起來)：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了。”于是，小剪刀只好回頭了，左繞又繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出來了(紙可以轉(zhuǎn)方向)。走了那么遠(yuǎn)的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個(gè)三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了個(gè)圓形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才會(huì)飽呢。玩得真累啊，該回家休息了……
教案三：《美麗的窗花》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀看錄像激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)剪窗花的興趣。
2、通過欣賞ppt感知各種各樣的窗花了解窗花的多樣性
3、鼓勵(lì)幼兒通過大膽想象設(shè)計(jì)，嘗試用對(duì)稱的方法剪窗花，體驗(yàn)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作成功的樂趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：剪窗花時(shí)注意對(duì)稱和鏤空。
難點(diǎn)：剪時(shí)鏤空
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、錄像（裝飾新房情景）
2、ppt各種各樣的窗花
3、背景輕音樂光盤
（二）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前帶幼兒到小小班參觀窗戶上貼的小動(dòng)物。
（三）材料準(zhǔn)備：
1、各種有顏色的紙、剪刀、膠水。
2、范例：囍（左右對(duì)稱）窗花（上下左右對(duì)稱）
活動(dòng)過程：
1、觀看錄像激發(fā)幼兒的興趣。
師：這是什么地方？他們都在干什么？他們的心情怎樣？他們把囍字貼在哪里？貼在窗戶上你感覺怎樣？你們在哪里的窗戶上看到了窗花？
（1）幼兒討論后師叫宇涵小朋友起來給大家介紹。
（2）師小結(jié)：小朋友觀察的真仔細(xì)，宇涵小朋友也介紹的很好。這是宇涵嫂子的新房，他們在非常高興的裝飾新房，她的新房到處都貼著囍字，還有些囍字貼在窗戶上裝飾，上次我們?nèi)バ⌒“鄥⒂^也看到小動(dòng)物貼在窗戶上裝飾，我們把它叫作窗花。漂亮嗎？
2、欣賞ppt各種各樣的窗花，讓幼兒感受窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。
師：今天老師還給小朋友帶來了很多漂亮的窗花，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看、找一找，你喜歡哪一種窗花？為什么？窗花里面還有一個(gè)很大的秘密看看誰能發(fā)現(xiàn)？
（1）幼兒討論后師提問
幼：我喜歡紅色的窗花，他的圖案很漂亮。
幼：我喜歡綠色的圓形的窗花。……
（2）師小結(jié)：小-朋友觀察的真認(rèn)真，這些窗花都很漂亮，有圓形、三角形、長方形、正方形……等等。還有一些是兩邊的圖案是一模一樣的我們把它叫做對(duì)稱。這就是窗花的秘密。
3、出示范例理解對(duì)稱：囍（左右對(duì)稱）窗花（上下左右對(duì)稱）
師：這是什么字？你能找出他是怎樣對(duì)稱的嗎？你是怎么知道的？
幼：這是囍字，我在宇涵嫂子新房看到記起來的，他的左邊和右邊是一樣樣的。
師：小朋友記性真好，一下就把囍字記起來了，還看到它左右兩邊是一樣樣的，這叫左右對(duì)稱。
師：看，這是什么形狀的窗花？漂亮嗎？
幼：這是一個(gè)正方形的窗花，太美了。
師：你能找出它的對(duì)稱圖案嗎？
幼：窗花四個(gè)角上上的橢圓形圖案是對(duì)稱的。
師：對(duì)，窗花的四個(gè)角上的橢圓形圖案大小、形狀都一樣這就是對(duì)稱。你們還能找出其他對(duì)稱圖案嗎？
幼：上下、左右的花瓣是對(duì)稱的，正方形四條邊中間的兩個(gè)小芽也是對(duì)稱的。
師小結(jié)：小朋友觀察的真仔細(xì)，用對(duì)稱的方法設(shè)計(jì)的窗花真的很漂亮。
4、幼兒思考并討論設(shè)計(jì)富有個(gè)性對(duì)稱圖案的窗花。
師：今天我們也來設(shè)計(jì)窗花，你想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的窗花？用什么對(duì)稱的圖案？可以和身邊的好朋友一起討論。
5、幼兒嘗試剪自己設(shè)計(jì)的窗花。（播放背景輕音樂）
（1）師示范講解基本方法。（折疊→畫圖案→剪圖案→打開）重點(diǎn)講解鏤空
（2）幼兒選擇自己喜歡的顏色的紙，折好，用對(duì)稱的方法設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的窗花。
（3）幼兒剪紙，師巡回指導(dǎo)。（師注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對(duì)整齊，不能把中間剪斷，在剪的過程中不能打開看，特別是鏤空時(shí)，提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
（4）幫助個(gè)別能力差的幼兒。
6、師幼共同欣賞、評(píng)價(jià)作品
師：誰來介紹自己的作品，你設(shè)計(jì)的是什么形狀的窗花？對(duì)稱圖案是什么？你是怎樣折？怎樣剪的？
幼：我設(shè)計(jì)的是圓形的窗花，中間有八個(gè)花瓣大小、顏色都一樣，是對(duì)稱的。
幼：我剪的窗花是正方形的，中間有四個(gè)花瓣、旁邊有四個(gè)三角形它們大小、形狀都一樣是對(duì)稱的。我是這樣折的（幼兒示范折）我按自己畫的線剪的。……
師小結(jié)：小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，剪出了各種各樣的窗花，我知道還有很多小朋友想介紹自己的作品，等一會(huì)兒我們動(dòng)手把自己的作品貼在窗戶上，再把它介紹給自己的好朋友吧！
活動(dòng)延伸：
1、動(dòng)手把自己的窗花貼在窗戶上，裝飾自己的班級(jí)，下課后介紹給自己的好朋友。
2、幼兒收拾桌面。
2. 科學(xué)去旅行教案中班
春天到了，不僅僅是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，也是我們小朋友們該出去感受春天，擁抱自然的時(shí)候，我們也鼓勵(lì)家長們利用休息的時(shí)間和孩子們一起去外出踏青旅行，一起感受大自然的美好。因此我們就生成了這樣一個(gè)活動(dòng)，希望孩子們通過這個(gè)活動(dòng)，能夠初步的具備一些旅行的小常識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．理解“旅行”的含義，了解“旅行”需要準(zhǔn)備的物品和用途。 2．嘗試觀察畫面中的細(xì)節(jié)，初步理解故事的情節(jié)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．幼兒有過與成人旅行的經(jīng)驗(yàn)。 2．幼兒與父母外出旅行的照片。 3.課件。 活動(dòng)過程： 一、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，引入主題。 1．出示幼兒與父母外出游玩的照片，請(qǐng)幼兒介紹照片中的自己和父母在干什么。 2．引導(dǎo)幼兒理解“旅行”含義。 提問：你和誰一塊兒出去玩的？出去游玩需要帶哪些東西？這些東西有什么用呢？ 二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面細(xì)節(jié)，理解故事情節(jié)。 1．出示封面：“今天有一個(gè)寶寶也要去旅行，他會(huì)帶什么東西呢？” 2．出示第一頁畫面。 （1）引導(dǎo)寶寶從人物形象和服飾上觀察，認(rèn)識(shí)故事中的角色。（媽媽和寶寶） （2）引導(dǎo)幼兒觀察寶寶家里有什么？（水壺、小熊、毛毛蟲）它們在哪兒呢？這些東西是干什么用的呢？ 3．閱讀第3—7頁畫面，通過對(duì)前一頁畫面的觀察預(yù)測下一頁畫面內(nèi)容。 （1）引導(dǎo)幼兒觀察寶寶的服飾與前一頁比較有什么變化？（穿上了小外套） （2）提問：寶寶穿上了小外套，還要帶什么呢？（引導(dǎo)幼兒觀察畫面右側(cè)的小背包。） （3）小背包有什么用呢？背上小包包，寶寶還要帶什么？（水壺）水壺有什么用呢？（寶寶要記得多多喝水哦！） （4）寶寶還要帶什么？（小喇叭）帶小喇叭有什么用呢？（寶寶一吹小喇叭媽媽就能找到你啦！）
3. 科學(xué)去旅行教案大班
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受欣賞秋天里大自然的美景，體驗(yàn)郊游的樂趣。
2.觀察并發(fā)現(xiàn)秋天的特征及秋天里人們的活動(dòng)。
3.有熱愛大自然的情感，知道愛護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.選擇好郊游地點(diǎn)，確定線路，選擇的地點(diǎn)盡量靠近果園或養(yǎng)雞、養(yǎng)豬場或農(nóng)村的菜園等地點(diǎn)。
2.帶塑料瓶、撈網(wǎng)、小鏟子等。
3.穿輕便服裝，帶少量食物、水、風(fēng)箏等。
活動(dòng)過程：
一、出發(fā)前做簡短談話，明確外出的任務(wù)和要求。
（1）教師：今天我們到XX地方去旅游，大家去找一找，看一看秋天是什么樣子的，回來后請(qǐng)大家談?wù)勀憧吹搅耸裁础！ ?/p>
（2）教師：秋天的景色是很美的，我們該怎樣對(duì)待美麗的花草樹木？
（3）教師：我們和別的班上的小朋友一起坐汽車時(shí)應(yīng)注意什么？我們過馬路時(shí)應(yīng)該注意什么？
二、沿指定地點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞秋天的景色。
到達(dá)地點(diǎn)，按計(jì)劃路線組織幼兒觀賞重點(diǎn)景物。
（1）觀察田野里的花及農(nóng)作物，鼓勵(lì)幼兒用語言形容、想象、比喻等。
（2）觀察秋天的樹葉，帶領(lǐng)幼兒揀樹葉，并收集外形比較好看的樹葉。
（3）揀起被游人丟棄的垃圾，維護(hù)大自然或公園里的美好環(huán)境。
四、組織游戲：尋寶活動(dòng)。
在樹叢中、石頭下尋找一些教師事先放好的小紙條等，按紙條指示完成任務(wù)，得到一份小禮物。
五、圍坐在草坪上休息，吃點(diǎn)心。
提醒幼兒注意保持衛(wèi)生，垃圾要放入垃圾箱。
六、自由活動(dòng)。
放風(fēng)箏、寫生、踢足球等。
因?yàn)檫x擇了附近的田野作為郊游的地點(diǎn)，所以，孩子們是排好隊(duì)步行的。
活動(dòng)反思：
剛開學(xué)，就有小朋友問：“老師，我們什么時(shí)候出去郊游啊？”今天，秋高氣爽，孩子們拉著好朋友的手，走上了郊游的道路。一路上，秋天的花先吸引了孩子們的注意，再是隨風(fēng)飄落的樹葉，也讓孩子們回味了常綠樹和落葉樹的概念，他們興高采烈地唱著歌，念著兒歌，惹的行人紛紛回頭。我也發(fā)現(xiàn)，孩子們升入中班后，自我保護(hù)能力得到提高了，能自己注意觀察道路情況，還能關(guān)心到同伴。總的說來，孩子們非常喜歡類似的親近大自然的活動(dòng)。
4. 大班科學(xué)去旅行教案ppt
活動(dòng)目的 1、引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實(shí)驗(yàn)，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現(xiàn)象。
2、了解雨與人類的關(guān)系。
3、激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、木偶臺(tái)、木偶小兔、兔媽媽。
2、酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。
3、投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶。 活動(dòng)過程 一、 教師木偶表演，提出嘗試問題 教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什么會(huì)下雨？”的故事情景導(dǎo)放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什么會(huì)下雨嗎？” 二、 小朋友做小實(shí)驗(yàn)（幼兒第一次嘗試，分組活動(dòng)） 1、幼兒點(diǎn)燃酒精燈，把水加熱。
2、教師提出嘗試問題：仔細(xì)觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、小結(jié)：水熱了就會(huì)有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。
4、討論：你平時(shí)看到過“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎？ （發(fā)散性思維） 三、 觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗試，集中活動(dòng)）
1、請(qǐng)你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的？ 2、倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么？（水蒸氣）
3、把玻璃片蓋在茶杯上，會(huì)出現(xiàn)什么？ 為什么玻璃片上會(huì)有小水珠？得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果：水蒸氣遇冷就會(huì)變成小水珠。 四、 放幻燈（通過直觀教學(xué)，重點(diǎn)理解“為什么會(huì)下雨”的科學(xué)現(xiàn)象） 1、太陽是一個(gè)大火球，又像一個(gè)廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢？ 2、請(qǐng)小朋友聽一個(gè)有趣的故事《小水滴旅行記》（結(jié)合幻燈） 3、請(qǐng)小朋友把“天上為什么會(huì)下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。 五、 了解雨與人類的關(guān)系 1、請(qǐng)幼兒試著說出雨的好處。
2、請(qǐng)幼兒試著說出雨的危害。
3、總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害，教育 幼兒從小學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，長大當(dāng)下名科學(xué)家，要讓雨為人類做更多的好事。
5. 科學(xué)課食物的旅行教案
如果疫情是中場休息，那么食品行業(yè)下半場該怎么玩？
隨著復(fù)工的逐步推進(jìn)，北京、上海、江蘇等地開啟硬核“復(fù)蘇戰(zhàn)”。目前來看，除武漢外的中國其他城市的疫情發(fā)展還算是可控的，但以鉆石公主號(hào)為代表的封閉空間、以新加坡為代表的高溫條件下的發(fā)展情況讓人擔(dān)憂，這似乎在暗示我們：不要盲目樂觀，做好打一場持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。新冠疫情的防控如此，“封城”下的中國經(jīng)濟(jì)更是如此，疫情下的食品行業(yè)亦不能幸免。如果疫情是中場休息，那么食品行業(yè)下半場該怎么玩？成都好易購貿(mào)易有限公司告訴你。
從行業(yè)來看，疫情下餐飲、零售領(lǐng)域最先迎來至暗時(shí)刻。其次，春節(jié)旺季遇冷、春季推新受阻，生產(chǎn)難、銷售難、配送難、經(jīng)營難……重重難關(guān)席卷而來。
01
速食、方便類食品“疫外”爆發(fā)
有媒體曾進(jìn)行調(diào)查，以春節(jié)前后一周為基準(zhǔn)，盤點(diǎn)的電商消費(fèi)數(shù)據(jù)顯示：疫情之下，宅經(jīng)濟(jì)盛行，速食類食品消費(fèi)需求旺盛。方便面是具備囤貨、方便屬性的品類，疫情下該品類受益明顯。方便面同比增長133.34%，統(tǒng)一方便面同比增長297.14%，康師傅方便面同比增長150.54%。
近年來，從口味到價(jià)格再到營銷，方便面品類都在不斷創(chuàng)新。同時(shí)，眾企業(yè)在提升口感、烹飪方式、營養(yǎng)以及地域傳統(tǒng)風(fēng)味產(chǎn)品的工業(yè)化等方面都投入了更多資源，把眼光投向注重生活品質(zhì)的消費(fèi)者。眼下，方便面品類的新一輪市場機(jī)會(huì)已然擺在面前。
02
品牌類餐飲更受消費(fèi)者青睞
此次疫情對(duì)餐飲消費(fèi)群體的最大改變有兩方面，一方面是餐飲產(chǎn)品的安全健康價(jià)值回歸；另一方面是高性價(jià)比餐飲成為生活的必需。這兩個(gè)本質(zhì)性的變化，需要企業(yè)從產(chǎn)品和品牌兩個(gè)方面系統(tǒng)重構(gòu)，以期實(shí)現(xiàn)疫情洗禮后的“重生”。
1、是人們對(duì)品牌的信賴度更高，品牌帶給人們的心理安全感要遠(yuǎn)大于非品牌。理性消費(fèi)會(huì)成為餐桌的“常態(tài)”，健康的觀念成為“生活方式”，這是消費(fèi)意識(shí)和觀念的巨大轉(zhuǎn)變。
2、是加快標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。餐飲快速發(fā)展對(duì)食材質(zhì)量、口味穩(wěn)定性、配送效率等方面提出了更高的要求，將進(jìn)一步推動(dòng)食品的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，從而催生了上游基礎(chǔ)食材工業(yè)化、規(guī)模化的生產(chǎn)需求。
3、是健康意識(shí)的進(jìn)一步增強(qiáng)，讓“健康”成為新剛需，健康相關(guān)的產(chǎn)品、知識(shí)、內(nèi)容和活動(dòng)更受關(guān)注。
03
生鮮電商與社區(qū)拼團(tuán)優(yōu)勢凸顯
為應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，政府采取果斷措施處置，最大程度減少人員流動(dòng)，阻斷疫情傳播。在全民宅家的長假里，餐飲、旅游等行業(yè)受到?jīng)_擊，但生鮮電商卻在此次危機(jī)中迎來了機(jī)遇。
疫情防控期間，鮮活農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售活躍，蘇寧小店、每日優(yōu)鮮、京東到家、盒馬鮮生、叮咚買菜等生鮮電商平臺(tái)業(yè)務(wù)量激增2-3倍甚至更多，有的地區(qū)出現(xiàn)半夜搶菜的現(xiàn)象；同城配送企業(yè)更是忙得不亦樂乎，倉配一線幾乎是連軸轉(zhuǎn)。
不過，生鮮電商需要解決的難題也很多。由于貨源供應(yīng)、物流快遞、人力資源等因素，生鮮電商平臺(tái)經(jīng)常出現(xiàn)上線品種缺貨、配送時(shí)效下降、部分產(chǎn)品品控不嚴(yán)、客戶等待時(shí)間明顯延長等問題。因此，在疫情之中新接觸到送菜上門的用戶，未來能夠在多大程度下沉淀留存，繼續(xù)下單，這將考驗(yàn)各家平臺(tái)對(duì)用戶的長期運(yùn)營能力。
04
囤貨需求引爆速凍食品搶購潮
“家里蹲”帶來的囤貨需求，推動(dòng)了速凍食品的熱銷。以三全、思念、灣仔碼頭為代表的速凍食品在部分地區(qū)的多個(gè)終端門店出現(xiàn)搶購潮，甚至出現(xiàn)了缺貨情況，經(jīng)銷商及商超節(jié)前庫存消化較快。據(jù)草根調(diào)研發(fā)現(xiàn)，春節(jié)期間，水餃、面點(diǎn)等速凍食品的銷量同比增長超7倍，且線上增速遠(yuǎn)高于線下。
05
肉制品圈粉年輕群體
受疫情影響，進(jìn)入2020年以來肉制品家庭消費(fèi)大幅提升，尤其是年輕群體泡面火腿腸需求大增，由此驅(qū)動(dòng)終端動(dòng)銷加快。而肉制品具備明顯的囤貨屬性，春節(jié)期間火腿腸相關(guān)品類動(dòng)銷良好，且增長勢頭強(qiáng)勁。借此利好，肉制品龍頭雙匯第一季度收入顯著提速。東吳證券表示，受疫情影響，隨著外出就餐向居家飲食消費(fèi)場景的轉(zhuǎn)移，預(yù)計(jì)在疫情過后，肉制品仍將保持較好的內(nèi)生增長，并迎來新一輪增長機(jī)會(huì)。
6. 帶著課題去旅行教案
教案必須包括兩項(xiàng)最基本的內(nèi)容：
1、這一節(jié)課的教學(xué)目。
2、各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行的計(jì)劃和內(nèi)容。
以新授課為例，教學(xué)過程必須反映出新授課的各個(gè)環(huán)節(jié)，即：第一步復(fù)習(xí)，引入新課；第二步講授新課；第三步鞏固小結(jié)；最后布置作業(yè)。
教案一般有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
1、課題（即本節(jié)課的題目）；2、教學(xué)目的；3、教材分析（重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵）；
4、課型與教法；5、教具；6、教學(xué)過程
7. 小班科學(xué)教案一起去旅游
1、觀看幻燈片，認(rèn)識(shí)圓形和方形的特征，幼兒邊看邊說一說圓形和方形的特征。
2、請(qǐng)幼兒為圓形和方形找朋友，將圓形和方形物品擺放在相應(yīng)的圖形的家里，并說一說自己找的物品是什么圖形的。
3、送禮物。每名幼兒獲得一個(gè)圖形寶寶，并說出是什么圖形。
4、游戲：圖形寶寶回家。
8. 科學(xué)去旅行教案小班
【活動(dòng)過程】
一、“樹葉舞”導(dǎo)入。
我們一起來帶著樹葉來玩?zhèn)€游戲吧！（一邊念兒歌一邊手舉著小樹葉跳舞）噢！它們玩累了，讓他們坐下來休息一下吧！
二、了解葉子的結(jié)構(gòu)。
1、剛才，小朋友和小樹葉一起做了游戲，真開心！
2、你們看到這些樹葉是什么樣的？跟自己旁邊的小朋友比都一樣嗎？（不一樣）哪兒不一樣？
3、誰能向大家介紹下，你的樹葉是什么樣子的？它像什么？
9. 一次奇妙的旅行科學(xué)教案
老師在美術(shù)課上讓小朋友更多的認(rèn)識(shí)葉子，畫出更好的葉子，老師讓小朋友們在大自然當(dāng)中了解葉子的旅行，葉子，為什么會(huì)旅行呢？
葉子經(jīng)過四季的輪回，他們就會(huì)脫落，葉子脫落后，風(fēng)吹著他們，把他們吹到四面八方，風(fēng)想讓他們到哪里？葉子就能被風(fēng)吹到哪里，葉子是最美的旅行家
