舞蹈課還寫(xiě)教案?!
教案一般包括
課題（說(shuō)明本課名稱(chēng)）
教學(xué)目的（或稱(chēng)教學(xué)要求，或稱(chēng) 教學(xué)目標 ，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）
課型（說(shuō)明屬新授課，還是復習課）
課時(shí)（說(shuō)明屬第幾課時(shí)）
教學(xué)重點(diǎn) （說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題）
教學(xué)難點(diǎn)（說(shuō)明本課的學(xué)習時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識點(diǎn)）
教學(xué)過(guò)程（或稱(chēng)課堂結構，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內容、方法步驟）（一）導入新課 （二）講授新課
鞏固練習
歸納小結
作業(yè)安排
剩下的你自己填就可以了，或者在網(wǎng)上找一些舞蹈課教案范文仿著(zhù)寫(xiě)也可以啊。
急需大班舞蹈教案，要詳細的
幼兒園教案：可愛(ài)的小豬
教師：屈老師
活動(dòng)目標：嘗試運用圖形粘貼、添畫(huà)變出動(dòng)態(tài)小豬的造型，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：顏色、大小不一樣的圓若干、橢圓若干、課件
活動(dòng)重點(diǎn)：小豬頭部及五官在畫(huà)紙上的定位。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲深入——圖形粘貼
1、滾皮球（幼兒根據兒歌在畫(huà)紙上的任意位置固定大圓）
（1）出示大圓，說(shuō)說(shuō)大圓的特征，如顏色、大小等，引起幼兒游戲的興趣。
（2）教師邊念兒歌邊示范，將大圓滾在畫(huà)紙的任意位置上，并用膠水固定。
（3）幼兒在游戲的情境中固定大圓的位置，并說(shuō)說(shuō)圓在紙上的方位，（上、下、旁邊）。
2、轉轉轉（將橢圓固定在大圓的任意位置）。
幼兒操作——教師提煉小結并演示。
3、找朋友（固定小圓的位置）要求：尋找2個(gè)顏色一樣的小圓，在橢圓形里排排坐。
二、大膽想象 拓展經(jīng)驗
1、引導幼兒觀(guān)察，這些圓合在一起像什么？（小豬的頭）
2、引發(fā)討論
（1）怎樣能使它更像？（添畫(huà)眼睛和耳朵）
（2）眼睛和耳朵的位置在哪里？（教師示范）
（3）體驗小豬頭部不同位置的動(dòng)作。（引導幼兒理解眼睛、耳朵應畫(huà)在與小豬鼻孔相對應的位置上）
三、添畫(huà)身體 體驗快樂(lè )
1、交代要求，嘗試添畫(huà)豬身。
提示：怎樣使小豬看上去胖乎乎？——引導身體往畫(huà)紙的空白處畫(huà)，并與頭部連接。
2、作品展示，引導幼兒大膽模仿自己繪畫(huà)的小豬動(dòng)作，體驗成功的快樂(lè )。
3、欣賞“小豬睡覺(jué)”的課件，鼓勵幼兒和著(zhù)音樂(lè )邊唱邊表演。
【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網(wǎng)】
告訴我下舞蹈課課教案要怎么寫(xiě)喲？ 有人了解的說(shuō)下吧，感謝各位朋友了
不管什么課，教案編寫(xiě)都是類(lèi)似的
整體是按你這節課的流程來(lái)寫(xiě)，也就是第一步做什么，然后做什么，再然后，最后等等。
每一步必須要寫(xiě)清楚到底做什么，不能一筆帶過(guò)。不然半張紙都用不了，那是不合格的教案。
舞蹈課，主要有幾個(gè)是必須寫(xiě)的：
一，知識點(diǎn)
二，重難點(diǎn)
三，教學(xué)方式，以及為什么這樣教
四，布置課后訓練目標
幼兒園舞蹈教案
?? 《我的朋友在哪里》
舞蹈課現在越來(lái)越受社會(huì )及家長(cháng)的重視，在幼兒園舞蹈課已經(jīng)相當普遍。但是有的時(shí)候上課，孩子上課的時(shí)候會(huì )集中不到注意力，好多老師都反映舞蹈課不好上，一節課的時(shí)間根本就不能讓孩子們接受，很難達到教學(xué)目標，其實(shí)主要還是吸引孩子的注意力，調動(dòng)幼兒的興趣，下面和大家一起欣賞一篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪里》供大家參考：
幼兒園舞蹈教案：《我的朋友在哪里》
??活動(dòng)目標
一、 在愉快地歌舞游戲中培養幼兒遵守游戲規則的自律能力。
二、 培養幼兒對節奏的認識。
三、 在游戲過(guò)程中對幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。
v 活動(dòng)準備
為曲調選節奏的四列火車(chē)及節奏型卡片。
v 活動(dòng)過(guò)程
一、 游戲《趕花會(huì )》，引導幼兒在句末大膽創(chuàng )編造型。
教師以游戲的口吻引入，引導幼兒大膽創(chuàng )編B段中花葉花莖的各種造型，活動(dòng)中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。
二、 多聲部朗誦《小鴨小ji做游戲》，培養幼兒相互間的協(xié)調性。幼兒一部分扮小鴨，一部分扮小ji，扮小鴨和小ji的再分別分成兩組，一組念第一聲部的語(yǔ)句，另一組念象聲詞。
小鴨小ji快過(guò)來(lái)站隊，我們又準備做游戲了。（站成四隊），今天，小鴨小ji比賽朗誦，我們看一看哪隊朗誦得又協(xié)調又合拍。
三 、復習歌曲（拉拉勾）
1、 情節引入“有只小鴨子不高興了，我們去幫幫它吧。”怎么幫助它呢？幼兒討論。對幼兒進(jìn)行互助友愛(ài)的教育。
2、 復習歌曲《拉拉勾》。引導幼兒有表情地表演唱。
四、 學(xué)舞蹈游戲《我的朋友在哪里》
1、 復習歌曲《我的朋友在哪里》
① 教師問(wèn)1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？啟發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。
② 幼兒齊唱后，復習這道歌有幾個(gè)樂(lè )句？（4個(gè)）。
2、 為曲調選節奏，并練習拍打節奏。
① 出示四列代表四個(gè)樂(lè )句的小火車(chē)，引起幼兒興趣。
② 出示節奏型卡片，幼兒拍打節奏。
③ 引導幼兒為歌曲選相應的節奏型貼在車(chē)廂上。（合作性、互助性的培養）。
④ 讀節奏。
3、 看著(zhù)節奏譜學(xué)習基本動(dòng)作。
4、 學(xué)習舞蹈游戲。
① 教師唱曲示范一次。
② 交待舞蹈游戲的規則。
③ 組織幼兒舞蹈游戲。
游戲過(guò)程中結合幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行互助友愛(ài)的教育，
五、 小鴨小ji律動(dòng)退場(chǎng)。
六 游戲結束
????這篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是從孩子的興趣出發(fā)，活動(dòng)帶有很大的樂(lè )趣，一節課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動(dòng)作這是誰(shuí)誰(shuí)的動(dòng)作，而且他們會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間不會(huì )忘記這個(gè)舞蹈。從孩子的興趣出發(fā)還能夠為他以后的學(xué)習奠定基礎。
