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     首頁 » 習俗

    幼兒搞笑舞蹈快樂的小廚師串詞怎么寫?

    2022年11月10日 11:32:4110

    在今天這個歡慶的日子里,幼兒園的小廚師準備大顯身手,請大家嘗一嘗他們的手藝,下面有請幼兒園小班的小朋友表演舞蹈《快樂的小廚師》。請表演舞蹈《一年級》的小朋友做好準備。

    適合幼兒園小班的舞蹈?

    拍拍小手點點頭。數(shù)鴨子。兩只老虎。

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    幼兒園小班早操舞蹈是怎么教的?

    最好還是要選擇不是太難的,寶寶能夠接受的了。

    幼兒園小班舞蹈課教案

    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?下面是我為大家整理的.幼兒園小班舞蹈課教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園小班舞蹈課教案1 活動名稱:這是小兵

    活動目標:

    1.感知歌曲雄壯有力的特點,能情緒飽滿、動作有力、合拍的進行表演。

    2.在感受歌曲特點的基礎上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

    3.激發(fā)向解放軍叔叔學習的愿望。

    活動過程:

    一、活動導入活動的興趣

    1、教師:“小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔都有什么本領?(他們是怎樣做的?教師引導幼兒模仿)

    2、游戲“這是小兵”:教師與幼兒頭戴“軍帽”,教師整隊并發(fā)出口令,與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏的模仿解放軍的各種動作進入活動場地,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

    二、基本部分:

    1、教師出示課件,根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗進行表演

    1)教師引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進行模仿表演。教師提問:剛才小朋友都模仿解放軍叔叔做什么動作了?(教師將歌詞內(nèi)容串起來引導幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演)

    2)啟發(fā)引導幼兒表現(xiàn)出歌曲特點:

    教師:解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎?他們很勇敢,我們應該向解放軍叔叔學習,不怕困難,做一個勇敢的孩子!那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢?(教師引導幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武)

    2、創(chuàng)造性表現(xiàn):

    1)啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編,并在此基礎上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。

    教師:解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn)?他們怎樣做的?(讓幼兒模仿,并帶領幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進行完整表演,并引導幼兒能動作有力、精神抖擻的表現(xiàn)舞蹈。

    2)用不同形式讓幼兒反復練習:如,個別表演、分男兵、女兵上前“操練”,引導幼兒相互評價。

    三、結束部分:

    教師:小兵們表現(xiàn)得真棒!走,咱們一起到操場上練練吧!(教師帶領幼兒隨音樂出活動室)

    幼兒園小班舞蹈課教案2 目標 :

    1、初步學會舞蹈,激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。

    2、能按音樂節(jié)拍做動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

    3、學習基本動作“踵趾步”。

    準備 :

    1、布置環(huán)境:小樹林

    2、老虎頭飾兩個,音樂《兩只老虎》。

    活動指導 :

    一、幼兒學小鳥飛律動入室。

    二、練聲曲:師生問好,要求用自然好聽的聲音演唱。

    三、復習歌曲:小兔與狼,要求有表情地演唱,并大膽表演。

    四、幼兒學習舞蹈:兩只老虎

    活動過程 :

    1、欣賞音樂,學唱歌曲。

    師:我們大家來聽一首歌,看看你們有沒有聽過(播放歌曲)

    第一遍:幼兒聽后,提問:這首歌里面唱到了誰?這首歌曲叫什么名字?

    第二遍:幼兒整首跟唱歌曲。

    2、以情景兩只老虎在樹林里跳舞引出主題,激發(fā)幼兒興趣。

    師:小朋友你們看,這是什么地方?(小樹林)聽說,這個樹林里住著兩只可愛的小老虎,我們來看看它們正在做什么?

    (1)播放音樂,兩只老虎在跳舞、(由兩名教師表演)

    (2)幼兒欣賞后,提問:你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動作)

    3、教師有表情地示范舞蹈、

    師:老師也來學一學小老虎跳舞,小朋友們先坐著看看伍老師學得像不像,好嗎?

    4、引導幼兒學習舞蹈、

    師:小朋友,老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那你們要先學會一腳的本領,先看老師做一遍。

    (1)教師示范基本動作--踵趾步。

    (2)幼兒練習,重點指導幼兒左腳腳跟點地,右腳膝蓋彎曲,上身挺直。

    (3)教師清唱歌曲,引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。

    (4)幼兒聽音樂,有表情地完整跳一遍舞蹈。

    (5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

    (6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

    五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

    師:時間不早了,我們一起開火車把老虎送回家吧!

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