1. 少兒陶藝課程
不是很多，對陶藝的興趣不是有很多人，需要非常的耐心，而小學(xué)生沒(méi)有那么多耐心的
2. 少兒陶藝課程體系教案
用橡片泥搓成圓柱狀，從一頭捏出二只長(cháng)耳朵，揑出頭的形狀，揑出小兔的二前腿，揑出二后腿，揑出一個(gè)小尾巴，用筆畫(huà)上圓眼睛，鼻和三瓣嘴。
用橡片揑一個(gè)圓籃子，捏幾個(gè)蘑菇放在籃子里（揑個(gè)圓餅狀，再搓個(gè)小長(cháng)條，按放在圓餅上），把小籃放在小兔身邊，好了。
3. 少兒陶藝課程簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)而系統的兒童創(chuàng )意陶藝課程，內容涵蓋了各種專(zhuān)業(yè)陶藝技法，包括捏、搓、拍、盤(pán)、壓、印、畫(huà)等，全面增強兒童的動(dòng)手能力。
通過(guò)主題性、趣味性的課程設計，培養兒童早期的藝術(shù)素養，充分激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng )造力。
在潛移默化的學(xué)習中，加深兒童對陶藝文化底蘊的興趣，讓藝術(shù)回歸生活
4. 少兒陶藝課程安排
國小學(xué)陶藝課程開(kāi)設的范圍是制作簡(jiǎn)單的泥塑或陶罐的課程
5. 少兒陶藝課程設計
1、泥巴在歲月里摔打，終于被你凝成陶的模樣。陶，擺在那里，向每個(gè)路人訴說(shuō)和你的故事。
2、歲月在走，時(shí)間在流，和你的相遇卻凝固在了那一瞬間。
3、當生命歸于泥土，是你，將冰冷的我重生，給予我生命的色彩與激情。本來(lái)平凡，卻因你而不同。陶——這是你給我的名字，在我的世界，你來(lái)過(guò)。我，帶著(zhù)你的熱情，行走在光輝的旅程。
4、你來(lái)到了我的世界里，講述著(zhù)你的人生風(fēng)雨，留下（記錄）了一段陶的故事。
5、你我相對無(wú)語(yǔ)，時(shí)間也屏住了呼吸，沒(méi)有閃光燈，也沒(méi)有流星。是誰(shuí)，把我們的回憶留在陶的世界里？
6、有愛(ài)你的陶，有你愛(ài)的陶，這就是陶的世界。
7、為你婉嘆一顆泥心，誰(shuí)知它早已化成了