《小樹(shù)林》動(dòng)態(tài)美可以從風(fēng)吹樹(shù)木，枝條搖曳寫(xiě)；靜態(tài)美可以寫(xiě)小樹(shù)林煙雨朦朧，或者陽(yáng)光照耀下樹(shù)林寫(xiě)。
正文：
在美麗的九山湖畔，有一顆璀璨的明珠，它就是我的學(xué)校——籀園小學(xué)。
那里有寬闊的的操場(chǎng)，生機勃勃的草坪，造型奇特的教學(xué)樓，趣味十足的走廊，整齊潔凈的教室……
清晨，當第一縷陽(yáng)光照到校園時(shí)，整個(gè)校園顯得那么絢爛美麗，叫人移不開(kāi)眼。但對我來(lái)說(shuō)，最吸引人的卻是校園后面那片美麗清新的小樹(shù)林。
看吧，調皮的陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)，小樹(shù)林里杏樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)你不讓我，我不讓你，像花枝招展的小姑娘張開(kāi)了燦爛的笑臉，顯得那樣生機動(dòng)人。陽(yáng)光照在嫩綠柔軟的樹(shù)葉兒上，留下星星點(diǎn)點(diǎn)、斑斑駁駁的樹(shù)影子，像在水里游動(dòng)的魚(yú)兒，說(shuō)不出的靈動(dòng)。微風(fēng)吹來(lái)，柔嫩的枝條在風(fēng)中搖曳。一片片嫩葉蕩漾輕飄而起，在綠色蔥蘢的大樹(shù)間悄然穿過(guò)，好似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在跳動(dòng)著(zhù)優(yōu)美舞蹈。小鳥(niǎo)也飛上了枝頭，嘰嘰喳喳地叫，好像是在演奏一首優(yōu)美的曲子。
細雨來(lái)了，小樹(shù)林薄霧朦朦的。極目遠眺，綠樹(shù)披上了一層輕紗，像仙女舞動(dòng)的裙擺，雖少了幾分濃艷，卻多了幾分淡雅，多么叫人賞心悅目。楊柳枝像新出浴的少女頭發(fā)，滴著(zhù)晶瑩的水珠，形成一道珠簾絲垂的畫(huà)廊。
雨后的天空，湛藍清澈得讓人難以想象。樹(shù)林里的空氣更是比別處不知道清新了多少倍。大片大片的深綠、淺綠交錯著(zhù)，毫不雜亂，倒是愈來(lái)愈顯出了這片小樹(shù)林的枝繁葉茂。
緩緩地漫步在小樹(shù)林間，腳下踏著(zhù)的六邊形磚塊“噔噔”“鐺鐺”作響，猶如踩著(zhù)歡樂(lè )的音符，聲音是那樣美妙?lèi)偠菢幼屓诵那槭鏁场?br>剎那間有一種錯覺(jué)，仿佛天、地、樹(shù)、人四者全部融合在了一起，美輪美奐。我的心境也變得祥和平靜了起了，我想，心如止水，大概就是如此吧。我不禁贊嘆起造物主的偉大，感謝它創(chuàng )造了如此奇妙的小樹(shù)林。
我愛(ài)學(xué)校的小樹(shù)林……
在月光下玩耍四年級作文
月亮像一面圓鏡掛在藍藍的夜空，星星眨巴眨巴眼睛，睡意朦朧。夜風(fēng)輕輕的吹著(zhù)。我和幾個(gè)小伙伴相約-----去池塘邊捉螢火蟲(chóng)。來(lái)到塘邊，一只小小的燈籠在空中飄移，那是小可愛(ài)----螢火蟲(chóng)的身影。它們的舞蹈曼妙多姿：一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，一會(huì )兒徑直朝天上飛去，一會(huì )兒低空打轉。飛累的時(shí)候，他們停下腳步，將小小的身軀停降在草葉灌木上。忽閃忽閃的 小燈籠煞似可愛(ài)。它們的亮光吸引了我們。幾個(gè)小伙伴兵分幾路比賽捉螢火蟲(chóng)，看誰(shuí)捉得多。我們都拿起透明塑料袋行動(dòng)起來(lái)。我順著(zhù)那亮光，用小手輕輕一抓，那一只只小可愛(ài)便成了我的手中獵物，袋中的戰利品。不消片刻，我們每個(gè)人都抓了很多。最后評定：小明最多。
離開(kāi)池塘時(shí)，小明建議：把捉來(lái)的小家伙放回大自然，他們的家人在等他們回家睡覺(jué)呢。今晚捉螢火蟲(chóng)真開(kāi)心！
小炮尋龍高手皮膚大概多少錢(qián)。死亡和跳舞真可愛(ài)。真想買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)
這個(gè)特效果斷很多，國服新出的皮膚就沒(méi)有低于69的，這個(gè)大概在79-129之間，不過(guò)個(gè)人預測的 話(huà)應該是99
有沒(méi)有適合初中生跳的爵士舞？
給你推薦三首 Wondergirls的《tell me》、《So Hot》，少女時(shí)代的《重逢的世界》
《tell me》教程：
舞步：
《So Hot》教程：
少女時(shí)代的《重逢的世界》
教程：
這個(gè)是現場(chǎng)版的 可以參考
都是一些帶小性感但不失可愛(ài)的舞蹈 符合學(xué)生的舞蹈~希望能幫到你